上个周末，我带领着我们班的学生，一起参加了学校统一组织的军事拓展培训，在平淡的工作中，突然来这么一剂调味品，颇感意外，倒还让人着实兴奋了一下。

 

培训很辛苦，一大早六点多就起来赶去坐班车朝着基地进发，简单的整队和游戏之后，开始了一天的活动项目体验式培训。下面先介绍下各个项目和我从中得到的体会。

 

四个项目分别叫：1.高空抓杆、2.珠行千里、3.风雨战士、4.荒岛求生。

 

1.高空抓杆

 

每个人都爬上8米高空，站立在直径约20CM的铁柱上，然后纵深跃起抓住吊在前方空中的横木杆，整个过程最大的困难在于爬到铁柱顶端后站立与其上，教官说人心理能承受的高空极限就是8米，在上面往下看，谁都会发虚、眩晕，更何况还要纵身跃向空中抓木杆，还好我们组的成员都顺利过关。 

完成这项任务最需要的首先是勇往直前的勇气，克服自己的心理恐惧，各项设备保证了百分之百的安全，不可能从8米高空掉下来，但是那种恐惧感很容易让人退却，特别是站立起来和纵身一跃。现实生活中，我们对于很多事情是有很多不确定性因素的，这个时候谁有勇气向前，谁就更能够成功，有句淑俗话是——撑死胆大的，饿死胆小的，这个一点不假，面对困难最需要的是勇气。不过我们不排除一点：不知者无畏，有的时候无知会产生力量，但是这种力量更多的是成事不足，败事有余。其次是需要队友的鼓励，这是勇气的源泉，好几个人都是在队友的鼓励和帮助之下才鼓起勇气完成任务，事后他们最想感谢的，也就是鼓励他们的队友。

 

2.珠行千里

这个活动是要所有队员排成一条线，每个人手中拿一节沿直径从中剖开的管子，放一个玻璃球，把它导向指定远的距离之外，球从前一个人手中的管子滚过之后，此人马上跑到队伍的最后一位接上，以此循环下去。规则还要求，球在运行中滚掉、停止和倒流都算失败，需从原点从新开始。这是一个典型的考验团队协作和耐心的项目。

 

滚玻璃球很顺利就过关了，但是后来教官又加了一个乒乓球，这样就是玻璃球在前面，乒乓球在后面，我们试了七八次最后才成功，它的困难就在于两个球滚动速度不一致，很难控制，乒乓球很轻，也很容易滚落地面，还有一些人很慌，两人间接口处容易接不上。最后我们得到的经验是：首先，在一条流水线上，每个人最重要的是保证自己的本职工作不出现失误；其次，切忌慌乱，几个队员都是看到玻璃球先通过以后就慌忙往队伍后面跑去接龙，结果乒乓球传来时人已不见；再次，彼此之间需要协调指挥，特别是需要一个人领导站出来指挥整个流程，提醒控制球速和两球间的距离，提醒队伍要保持冷静、不慌乱，提醒两人接口处衔接好，提醒队伍的接龙速度等等；最后，还要善于失败中总结出行之有效的经验教训，互相学习并加以改进，提高效率，用最短的时间完成整个流水线。

 

3.风雨战士

20来位成员，每个人只知道自己的一个三位或四位数，然后蒙上眼睛和嘴巴，也就是不能看、不能说，所有人最后要按照数字从小到大排成一条线。这个是考验计划能力的项目。

 

我们组是在最短的时间完成这个任务的，首先大家就很热烈的一起讨论用什么办法告诉所有人自己的数字，如果一个个接触后写，那太废时间，后来总算商定一致，先通过拍手的次数确定前两位数，相当于每个人的生日，先确定月份，月份一致的先抱成团，然后这个小团体在相互之间在手上写出月份来排大小，最后不同月份的再连出一条线，基本连成一条线后彼此手牵手，从一月开始拍手确认，十来分钟就完成了。

 

从这个项目中感受到：首先，开始之前一定要有一个科学而又可操作的计划，所有人按照计划执行，简单高效；其次，彼此之间要有通畅的沟通不受外界干扰。

 

4.荒岛求生

大海中有三个彼此不相连的荒岛，一个岛上所有人都是瞎子，一个岛上所有人都是哑巴，只有一个岛上的人健全，最后的任务是把所有人集中在一个岛上，其中只有哑巴能移动人，每个岛上的人都有各自的任务，瞎子的任务是把三个小球扔进约3米远的小垃圾桶里，哑巴的任务是到瞎子岛上来协助瞎子完成任务然后把他们带离瞎子岛，健全岛上的人则除了完成其他任务的同时要指挥另外两个岛的任务，协助转移人。

 

任务中我被分在哑巴岛，当我来到瞎子岛的时候不知道该怎么办，没有头绪，后来找到瞎子岛的任务，协助瞎子“投篮”扔球，转移瞎子到哑巴岛，转移过程中健全岛的人也过来了，整个完成还算顺利。

 

从中得到的启示也比较多：首先，这个三个岛，健全岛代表企业高层管理人员，哑巴岛代表中层，瞎子岛代表几层员工，三个岛的人都要明确各自的目标，知道自己该做什么，中层要指导基层员工工作，高层要指挥、监督中层和基层，这是目标管理；其次，各个层次之间要有通畅的沟通、协调，中层是联系上下的纽带；再次，各层不能越级管理，高层不能来做中层和基层的事；还有，高层每天面对很多信息，但是要分清主次，首先要有明确的战略，然后要重点关注企业一线的市场和中层的运作并作指导、协调；最后，高层和中基层之间不能脱钩，各个层次之间的人员配备要合理，相互之间通过长期有效的沟通形成默契，各项工作会事半功倍。

 

最后我们组拿到了冠军，关键是我们团结协作，队员间有默契，成员搭配合理，做事头脑清晰，目标明确，计划得当，并且我们也有很强的夺冠决心和信心。联系到培训的目的，解决管理中的各项问题，无非也就是计划、组织、领导、控制、决策这几方面，但是这种以亲身体验，然后自己从中总结出道理的培训模式，比上课、讲座更加形象、贴切，也更容易让人接受，效果比较好，还增强了所有员工之间的熟悉程度和凝聚力。 

 

在培训时，队员之间的关系简单，没有利益冲突，也没有部门间衔接的矛盾，没有上下级之间的天然隔阂，项目的新鲜感和刺激感增加了员工的参与积极性，这是一种假设的简单模型。实际工作中，怎样去营造这样一个简单的工作氛围和积极的企业文化，如何解决激励和分配问题，如何制定科学又可操作的计划，如何处理市场的灵活性和内部管理的稳定性，如何解决政策的瓶颈，如何保持员工长久的工作激情，这些都是培训中被假设掉的东西，也是更重要的东西，同样需要提出讨论。

 

我教的课程刚好与这相似，对我来说最大的收获就是以后在我的课堂中如何引用或设计类似的项目来提高课堂的趣味性和效果，已经学到的这四个项目是起点，后面会通过各种途径去收集，希望以此在教学改革中有所突破。